{"id":42,"date":"2013-12-26T04:50:00","date_gmt":"2013-12-26T04:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/psifiloartes.org\/?p=42"},"modified":"2018-05-17T20:33:42","modified_gmt":"2018-05-17T20:33:42","slug":"dejar-la-prisa-y-juan-david-garcia-bacca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/psifiloartes.org\/?p=42","title":{"rendered":"\u00abDEJAR LA PRISA\u00bb Y JUAN DAVID GARCIA BACCA"},"content":{"rendered":"<p><strong>Por Lida Prypchan<\/strong><br \/>\n<a style=\"clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;\" href=\"href=\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft\" src=\"https:\/\/psifiloartes.org\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/CESBOR-Foto-14060.jpg\" alt=\"\" width=\"237\" height=\"325\" border=\"0\" \/><\/a><\/p>\n<p>En la mayor\u00eda de los libros acerca de \u201cc\u00f3mo desarrollar la memoria\u201d, sus autores nos la representan como un archivo con muchas gavetas, para que podamos clasificar y seleccionar lo que guardaremos en cada una de ellas. Memorizamos algo de mejor o peor manera, dependiendo de la impresi\u00f3n favorable o desfavorable que nos produzca.<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo no nos puede interesar este tema, si casi la cuarta parte de nuestra vida se nos esfuma sentados en un escritorio?\u00a0 6 a\u00f1os en primaria, 5 a\u00f1os en secundaria, 5 a\u00f1os durante la carrera universitaria y dos o tres a\u00f1os adicionales en cada postgrado. En total son unos 18 a 20 a\u00f1os de estudio. Sin embargo, aunque el estudio viene a ser una actividad important\u00edsima en la vida de un joven, a\u00fan no se le presta la atenci\u00f3n que requiere.<\/p>\n<p>Precisamente acerca de temas como la ense\u00f1anza y la forma de estudio de los estudiantes universitarios, habl\u00f3 Juan David Garc\u00eda Bacca en una entrevista que Ram\u00f3n Hern\u00e1ndez le hizo para el cotidiano de circulaci\u00f3n nacional <em>El Nacional<\/em> el 15 de junio de 1980. Garc\u00eda Bacca era vasco y para el momento de la entrevista ten\u00eda 32 a\u00f1os viviendo en Venezuela. Era fil\u00f3sofo. Estaba jubilado desde 1971.<\/p>\n<p>Tradujo todas las obras de Plat\u00f3n desde el griego antiguo en 5 a\u00f1os. Son en total once tomos. Para ello, se necesita ser fil\u00f3sofo, conocer el griego antiguo y escribir bien.<\/p>\n<p>Su primera cr\u00edtica fue a los profesores. Seg\u00fan \u00e9l, los profesores cre\u00edan que al terminar su carrera no ten\u00edan que estudiar m\u00e1s. Criticaba la caducidad de los conocimientos que impart\u00edan. Para \u00e9l, el buen profesor no era el que daba la misma clase durante veinte a\u00f1os, sino el que las daba con conocimientos actualizados. En este sentido, Garc\u00eda Bacca generaliz\u00f3 demasiado. Hay profesores de profesores y, como en cualquier otra profesi\u00f3n, los hay incapaces y los hay preparados, que est\u00e1n al d\u00eda y que se esmeran por poner a los estudiantes al tanto de todos los cambios recientes.<\/p>\n<p>Sin lugar a dudas, los profesores actualizados hacen su clase m\u00e1s amena, caso contrario sucede con los desactualizados, har\u00e1n de su clase un martirio, una muerte lenta, sobre todo para los estudiantes que aguardan el m\u00e1s m\u00ednimo detalle para distraerse.<\/p>\n<p>Hablando de esto recuerdo que en bachillerato un profesor &#8211; un hombre ya mayor &#8211; me dio clases de Historia de Venezuela. Daba la clase con un estilo como si estuvi\u00e9ramos en la \u00e9poca de la Independencia. C\u00f3mo ser\u00eda su clase de fatigosa que hasta \u00e9l mismo bostezaba.<\/p>\n<p>M\u00e1s grave es la situaci\u00f3n del estudiantado: siempre est\u00e1 apurad\u00edsimo por graduarse y a\u00fan con toda la prisa, requiere tiempo sobre todo para participar en el mercado laboral; hay cada vez m\u00e1s y m\u00e1s estudiantes que necesitan sufragar sus propios gastos.<\/p>\n<p>Estudia dos o tres d\u00edas antes del examen &#8211; si es posible -, adem\u00e1s, no duerme la noche anterior a cada examen de evaluaci\u00f3n y se siente confiado en que por las horas de desvelo, del \u00a0subconsciente aflorar\u00e1n los vagos conocimientos que tienen. Para desarrollar un buen m\u00e9todo de estudio, no hay otra forma de obtenerlo que estudiando constantemente. Es como el deporte: si queremos hacerlo bien tenemos que practicarlo, de preferencia diariamente.<\/p>\n<p>Hay muchos factores que hacen aborrecible el estudio.<\/p>\n<p>Desde peque\u00f1os, existe la constante presi\u00f3n por ser el ni\u00f1o modelo: el que saca buenas notas. Se le ense\u00f1a al ni\u00f1o a medir su inteligencia por sus calificaciones. Para sacar excelentes notas, la maestra le ense\u00f1a a reproducir textualmente, sin entender, lo que est\u00e1 en los libros.<\/p>\n<p>Como el m\u00e9todo de memorizar con puntos y comas da tan buenos resultados, y los padres y compa\u00f1eros los halagan y admiran por ser tan brillantes estudiantes, siguen estudiando de esa forma. En bachillerato sucede igual; pero cuando se tropiezan con un profesor que lo quiere hacer pensar ocurre la gran cat\u00e1strofe: el ni\u00f1o genio se traumatiza.<\/p>\n<p>Cuando ingresa a la Universidad y advierte que para seguir sacando las mejores calificaciones tiene que memorizar 3 tomos de mil p\u00e1ginas cada uno \u2013 todo en 3 meses -, m\u00e1s de una maldici\u00f3n sale de su boca, antes sagrada y pura.<\/p>\n<p>Tarde o temprano se dar\u00e1 cuenta de su error y cambiar\u00e1 su forma de estudio. Este cambio cuesta, pero con insistencia se logra. Consiste en romper el h\u00e1bito antiguo y afianzar el nuevo. Algunos no lo logran y se quedan estancados.<\/p>\n<p>Esta evoluci\u00f3n depende en gran medida de los padres; si les inculcan desde peque\u00f1os los h\u00e1bitos correctos y los previenen contra todos estos males, los salvar\u00e1n de m\u00e1s de una desilusi\u00f3n.<\/p>\n<p>Garc\u00eda Bacca habl\u00f3 tambi\u00e9n de la bonanza econ\u00f3mica de la Venezuela de aqu\u00e9l momento. Dijo: \u201c<em>En Venezuela, no hay para que molestarse: llueve petr\u00f3leo y el ambiente en general es de comodidad<\/em>. <em>Si un examen lo hacen dif\u00edcil, lo suspenden; \u00a0y si las autoridades no quieren, los estudiantes secuestran al Decano. Queman un autob\u00fas como si fueran a prender un cigarrillo<\/em>\u201d.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n dijo: \u201c<em>En una sociedad bien comida y bien vestida, pedirle a una persona que le preste atenci\u00f3n a su carrera y a su trabajo, requiere de una reconversi\u00f3n interna, no puede ser mediante un decreto ni por mandato de nadie. Una enfermedad no se cura de golpe, sino que son las c\u00e9lulas las que van rehaciendo el organismo. Exactamente as\u00ed\u00a0 ocurre en la sociedad,\u00a0 se va curando por ciertas c\u00e9lulas de personas bien formadas que se van multiplicando. Por ejemplo, si un profesor logra formar tres alumnos, realmente alumnos, estos tres formar\u00e1n nueve y, as\u00ed, por progresi\u00f3n geom\u00e9trica, al cabo de unos veinte a\u00f1os tendremos un organismo viable. Pero no sucede as\u00ed, porque estamos siempre de prisa y esperando milagros. Creemos que con decir: \u00a1ref\u00f3rmate Venezuela! Venezuela se reformar\u00e1<\/em>\u201d.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 nos recomend\u00f3 Garc\u00eda Bacca en aqu\u00e9l momento?<\/p>\n<p>Nos recomend\u00f3: paciencia. Para \u00e9l, \u00e9sta es una f\u00f3rmula: \u201caguantar una hora, dos horas; un a\u00f1o, varios a\u00f1os\u201d. El fil\u00f3sofo en la entrevista, salta de una cr\u00edtica fuerte (sin pelos en la lengua), a la pasibilidad que le produce el cansancio de sus palabras y, termina habl\u00e1ndonos de la melanc\u00f3lica paciencia.<\/p>\n<p>En la \u00faltima parte de la entrevista, se habl\u00f3 sobre la importancia del aislamiento y la filosof\u00eda oriental. A estos temas se lleg\u00f3 as\u00ed: Ram\u00f3n Hern\u00e1ndez, el entrevistador, viendo toda esta situaci\u00f3n como una crisis, le pregunt\u00f3 a Garc\u00eda Bacca cu\u00e1l era la raz\u00f3n de ella. \u00c9l respondi\u00f3 que no era una Enciclopedia Brit\u00e1nica, que lo \u00fanico que sab\u00eda era que, para hacer algo en este mundo, hab\u00eda que dedicarse a una sola cosa y el resto reducirlas al m\u00ednimo.<\/p>\n<p>Entonces se lleg\u00f3 al tema de si hay que aislarse o no. Garc\u00eda Bacca dijo sin vacilar: si uno no se a\u00edsla, no hace nada;\u00a0 lo absorbe la colectividad. En este momento la entrevista sufri\u00f3 un corto circuito porque el entrevistado no quiso explicar su afirmaci\u00f3n. Se not\u00f3 su indecisi\u00f3n. Inteligentemente supo por d\u00f3nde escapar, aclarando que uno no s\u00f3lo se dedica a pensar, sino que escribe sus ideas y, los resultados de sus investigaciones tarde o temprano est\u00e1n en manos de la colectividad. \u201cEl aislamiento total no existe\u201d.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, se discuti\u00f3 sobre la filosof\u00eda oriental. Dijo, que si esta filosof\u00eda predominara en el mundo, la electr\u00f3nica no existiera, nada de lo moderno existiera, no existiera ni la electricidad. En su opini\u00f3n esta filosof\u00eda es un bonito cuento, pero nada m\u00e1s. Poes\u00eda, linda poes\u00eda.<\/p>\n<p>Por todo esto, las palabras de Garc\u00eda Bacca, no deben ir a la \u00faltima gaveta de nuestra memoria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Lida Prypchan En la mayor\u00eda de los libros acerca de \u201cc\u00f3mo desarrollar la memoria\u201d, sus autores nos la representan como un archivo con muchas gavetas, para que podamos clasificar y seleccionar lo que guardaremos en cada una de ellas. Memorizamos algo de mejor o peor manera, dependiendo de la impresi\u00f3n favorable o desfavorable que &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"https:\/\/psifiloartes.org\/?p=42\">Seguir leyendo<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":223,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-42","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized","nodate","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psifiloartes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psifiloartes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/psifiloartes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psifiloartes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psifiloartes.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=42"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/psifiloartes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":637,"href":"https:\/\/psifiloartes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42\/revisions\/637"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psifiloartes.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/223"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psifiloartes.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=42"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/psifiloartes.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=42"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/psifiloartes.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=42"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}